Grenoble École de management

GEM Alpine Business School est sans conteste une référence d'excellence académique en France et dans le monde. Son campus se distingue par son fort accent mis sur l'innovation et la technologie. Ce qui m'a le plus impressionné lors de ma visite des installations dans le quartier d'Europole, c'est le dynamisme, la modernité et la sécurité qui règnent dans ce quartier d'affaires. C'est un contraste saisissant avec les stéréotypes négatifs ou les commentaires sensationnalistes que l'on peut parfois lire en ligne sur la ville. Même pendant la période estivale, ce campus alpin reste un pôle d'attraction dynamique et bien connecté, conçu pour la croissance internationale, au pied de magnifiques montagnes. Son accréditation Triple Couronne et son excellent classement mondial sont pleinement justifiés ! 🇫🇷💎

Je comptais postuler à GEM (France) pour leur master, qui comprenait des modules d'analyse et de management, mais mes échanges jusqu'à présent m'ont fortement inquiété. Leur processus d'admission est vraiment archaïque. Ne vous laissez pas berner par les avis positifs, les notes ou les classements. Le programme durait deux ans pour les jeunes diplômés ayant trois ans d'études supérieures, et un an pour ceux qui avaient quatre ans d'études supérieures et une expérience professionnelle significative en management. Contexte : Je suis titulaire d'un diplôme d'ingénieur (BTech) et j'ai huit ans d'expérience professionnelle en management. Avant même de me laisser poursuivre ma candidature, ils m'ont demandé si j'avais eu une expérience en management pendant mes quatre années d'études d'ingénieur. J'ai expliqué qu'il était très rare d'avoir une telle expérience dans un cursus d'ingénieur classique. J'ai ajouté que même si mon diplôme n'était pas axé sur le management, j'avais huit ans d'expérience professionnelle dans ce domaine et que, comme la plupart des universités, je proposais une formation d'un an au lieu de deux. Était-ce possible ? Ils ont accepté. Voici la suite : * Ils m'ont demandé mon CV. J'ai envoyé mon CV de trois pages, contenant presque toutes les informations nécessaires. Ils ont jugé cela insuffisant. Ensuite, ils m'ont demandé un document séparé détaillant des exemples concrets de gestion. J'ai accepté et leur ai envoyé un document décrivant mon expérience sur un projet d'IA récent que j'ai dirigé. J'ai créé et envoyé un document structuré expliquant les projets, mes responsabilités, mon pouvoir de décision, etc. Pour finir, ils ont déclaré, d'un ton désinvolte, que même cela était très basique et m'ont demandé d'envoyer des « rapports d'entreprise » pertinents relatifs au projet pour « avancer ». J'étais profondément choqué. J'ai expliqué que partager des documents internes serait contraire à l'éthique et à la confidentialité. Ils ont immédiatement répondu que les rapports pourraient être « expurgés ultérieurement ». J'étais stupéfait qu'ils puissent parler au nom de mon entreprise, une multinationale de premier plan. Cela me semblait inapproprié. J'ai néanmoins insisté et leur ai demandé d'organiser un entretien individuel afin de leur préciser le rapport dont ils avaient besoin, pour que je puisse essayer de l'obtenir auprès de mon entreprise. Par ailleurs, pour traiter la situation de manière professionnelle, je leur ai demandé de me fournir un modèle ou un exemple anonymisé de la manière dont d'anciens candidats ayant une expérience professionnelle similaire à la mienne ont fourni ces justificatifs. J'ai précisé que je structurerais ma documentation de la même façon. Depuis, aucune réponse. Aucune explication. Le silence radio. Ce qui est étrange, c'est que d'autres universités sont prêtes à m'accepter dans des programmes d'un an avec la même expérience, sans exiger de rapports internes d'entreprises. À ce stade, cela me paraît excessif, voire délibérément obstructif. Un moyen d'admettre tout le monde dans le programme de deux ans et de se faire de l'argent. De plus, le ton de leurs réponses à mes courriels est incroyablement désinvolte. J'ai partagé un CV de trois pages et un document d'une page entière détaillant mon expérience professionnelle, et leur réponse était du genre : « Nous n'avons rien pu en tirer. » Quel manque de professionnalisme ! J'ai postulé dans plusieurs pays, mais je n'ai jamais rencontré une telle absurdité. Je peux fournir des images et des justificatifs si besoin est. Je laisse rarement des avis négatifs, mais je me devais de le faire à cause de cette situation.

Une école à 16 000€ l’année et aucune infirmerie à disposition des étudiants .

Ma fille est diplômée de GEM. Dès sa sortie d’école elle a trouvé un emploi très bien rémunéré dans une grande entreprise.

Une honte cette école !! Fuyez et mettez vos enfants à l’abris !!!

Étudiants mal élevés, discriminants et islamophobes. Il est impératif d’agir contre ces actes inadmissibles!

Ménagement à Grenoble institut. La France des années 2001. Alors c,est parti pour l,an 2071 La concurrence des grands fait naître la joie de l, humanité 💚

J'ai assuré la surveillance de quelques jours d'examen qui se sont bien passés. Un matin, lors d'examens supervisés par une personne différente des autres jours (Femme brune forte à lunettes) on m'a demandé de rentrer chez moi car j'avais -je cite- une attitude désinvolte. Je ne vois pas ce que j'avais de désinvolte si ce n'est que je signais les documents plus tard dans la journée (Crime de lése-majesté !) Je suis autiste asperger et je crois que je ne m'habituerai jamais au rejet. Un peu d'ouverture d'esprit ne ferait pas de mal. Merci à la personne avec un accent italien d'avoir été aussi agréable. Grazie! Je vois que l'école ne réagit à aucun avis, à croire que personne n'est en podte pour ce genre de choses, pour une ecole à 15000 euros l'année il serait peut-être temps d'investir dans un poste COM.

Super, trop bon, le top, conseiller et ré conseiller

Points positifs: - Ecole bien située, à côté de la gare, proche du centre ville - Top 10 des écoles de co en France, assez bien reconnue sur le marché du travail - Quelques professeurs très compétents qui viennent du monde de l'entreprise et qui apportent une vraie plus-value - Ville de Grenoble, jeune, étudiante, dynamique, cosmopolite et résolument tournée vers les nouvelles technologies. Plutôt facile d'y trouver un stage/alternance pour une ville de province. - Côté international de l'école marqué avec beaucoup d'étudiants étrangers (Inde, Chine, Maroc notamment). Beaucoup d'échanges académiques possibles à l'étranger. Idéal pour l'interculturalité. - Nombreux parcours disponibles (doubles diplômes, multiples certifications, alternance dès la deuxième année...) - Offre d'associations étudiantes pléthorique : il y en a pour tous les goûts ou presque - Ambiance plutôt sympathique: les élèves savent qu'ils sont dans une bonne école mais qu'il y en a 6 ou 7 devant dans les classements, donc leur orgueil est quelque peu modéré - Engagement de l'école pour les enjeux sociaux et environnementaux avec le statut d'entreprise à mission adopté en 2021 - Pour les passionés de géopolitique, l'école mise vraiment beaucoup (trop diront certains) sur cette discipline chère à feu notre directeur adjoint J2F. C'est d'ailleurs l'une des rares matières où l'on apprend quelque chose d'intéressant/concret/utile. Points négatifs (communs la plupart des écoles de co hélas) : - Tarifs exorbitants : à plus de 15000 euros l'année, heureusement qu'il y a l'alternance avec les entreprises qui prennent en charge les frais de scolarité. Ces prix sont difficiles à justifier car vous avez des alternatives quasi-gratuites comme les IAE et qualitatives (certains de nos profs venaient de l'IAE Grenoble). - Vacuité des cours: allez, à part les cours de finance/compta où l'on étudie quelque chose de concret et quelques interventions de professionnels du monde de l'entreprise, le reste des enseignements est soit d'une banalité affligeante sans valeur ajoutée (slides powerpoint nous serinant de lieux communs) soit strictement universitaire/académique sans application évidente dans le monde de l'entreprise (car la plupart de nos profs ne sont pas des cadres d'entreprise mais des universitaires parfois sans aucune expérience pro; leur valeur pour GEM étant de produire des papiers académiques - que personne ne lit- pour que l'école réponde aux critères des classements internationaux; mais c'est un autre sujet je m'égare). Donc pour résumer, si vous avez un minimum de capacités vous pouvez très facilement obtenir votre diplôme. Comme m'ont raconté certains camarades de prépa, ils avaient l'impression de régresser intellectuellement à leur arrivée à GEM. - Eclate totale: je ne sais pas si c'est un point fort ou un point faible, ça doit dépendre de ce que vous recherchez. Nombreuses soirées "industrialisées" avec alcool quasi à volonté, cars nous amenant vers de grandes salles de fêtes, protection civile présente pour les élèves sur-alcoolisés, produits plus ou moins recommandables disponibles facilement... - Ecole qui descend dans les classements : longtemps 6ème école en France, elle truste plutôt la 8-9ème place en ce moment. Les causes sont multiples mais citons pêle-mêle : l'accueil des admissibles mauvais (dernier au classement de l'Etudiant), le positionnement confus de l'école (proclamé dans les nouvelles technologies mais sans que les cours/projets/résultats suivent; l'accent mis trop sur la géopolique, c'est une école de co, pas un IEP; l'engagement sociétal/environnemental dont on ne voit pas encore l'impact notable...); la crise de gouvernance (ils ont débarqué l'ancien directeur l'année passée et l'ont remplacé par une novice dans le milieu des écoles de co); les mauvais résultats financiers de l'école - Réseau d'anciiens limité puisque c'est une école encore jeune (1984) - Administration inefficace ne sachant pas communiquer ou respecter les délais