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ÉCOLE D'ART

ECV - Campus Design

École d'art · Paris (75)

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ECV - Campus Design — École d'art

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À propos de ECV - Campus Design

ECV - Campus Design est un établissement de la catégorie « École d'art » situé à Paris (75005). Retrouvez sur cette page ses coordonnées, ses horaires d'ouverture, ses avis clients et l'itinéraire pour vous y rendre. Vous pouvez le contacter par téléphone pour toute information.

Informations mises à jour le .

Horaires d'ouverture

Lundi 09:00 – 19:00
Mardi 09:00 – 19:00
Mercredi 09:00 – 19:00
Jeudi 09:00 – 19:00
Vendredi 09:00 – 19:00
Samedi Fermé
Dimanche Fermé

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Avis clients (22)

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22 avis
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A
Absolyte Absolyte Google

École reconnue pour la qualité de son enseignement, la richesse de ses intervenants et la créativité encouragée chez les étudiants. Pourtant, l’expérience quotidienne sur le campus Buffon révèle un décalage important entre les promesses affichées et les conditions réelles de travail. L’école met en avant la promesse suivante : « C’est en apprenant à créer ensemble, grâce à une expérience pédagogique unique et collective, que nos étudiants gagnent en confiance et développent leur singularité ». Cette vision est inspirante sur le papier. Mais dans les faits, elle devient difficilement applicable lorsque les moyens techniques indispensables au travail collaboratif ne sont pas au rendez-vous. Le principal problème reste l’absence quasi permanente de wifi fonctionnel. Dans une formation en communication visuelle où l’usage d’outils numériques est central, Adobe Creative Cloud, Figma, plateformes collaboratives, recherches visuelles, partage de fichiers lourds, une connexion stable n’est pas un confort mais une nécessité. Or, les deux réseaux disponibles sont en permanence saturés. Il n’est pas rare qu’une simple page web mette plusieurs minutes à s’ouvrir, que des fichiers ne puissent pas être synchronisés, ou que certaines applications deviennent inutilisables faute de connexion. Les conséquences sont concrètes : projets de groupe ralentis, impossibilité de collaborer efficacement en temps réel, perte de temps constante, stress inutile à l’approche des rendus, et situations particulièrement critiques lors des présentations orales avec des intervenants/jurys professionnels, parfois organisés à distance, où des étudiants se retrouvent pénalisés par des problèmes techniques indépendants de leur travail. À cela s’ajoutent des difficultés matérielles plus larges : ordinateurs défectueux ou indisponibles, équipements vieillissants, salles parfois inconfortables, fenêtres qui ne ferment pas correctement en hiver obligeant certains étudiants à suivre les cours en manteau malgré des températures négatives. Ces éléments peuvent sembler secondaires pris séparément, mais accumulés au quotidien, ils impactent fortement la concentration, la motivation et les conditions d’apprentissage. Le plus marquant est sans doute que les intervenants eux-mêmes semblent régulièrement déconcertés par ces contraintes techniques, qui compliquent leur pédagogie et limitent parfois les ambitions des projets proposés. Ce constat est d’autant plus frustrant que le potentiel de l’école est réel : les enseignements sont intéressants, les profils rencontrés inspirants et la réputation de l’établissement attire des étudiants motivés. Justement pour cette raison, il est difficile de comprendre pourquoi les infrastructures ne suivent pas les exigences actuelles des métiers du design, profondément numériques et collaboratifs. Un investissement dans des moyens techniques fiables et adaptés permettrait non seulement d’améliorer concrètement le quotidien des étudiants, mais surtout d’aligner l’expérience réelle avec les valeurs et les ambitions pédagogiques mises en avant par l’école.

Réponse du professionnel : Bonjour, Nous vous remercions d’avoir pris le temps de partager votre retour détaillé. Nous sommes sincèrement attachés à la qualité de l’expérience pédagogique proposée à nos étudiants, et ce type de message nous permet d’identifier les points qui doivent être améliorés. Concernant le wifi, des actions techniques ont déjà été mises en place ces dernières années : remplacement complet des bornes par du matériel plus récent, changement de la fibre en 2023 et redémarrages réguliers de l’infrastructure. Les données actuelles montrent que la capacité de la fibre n’est pas saturée. Il est toutefois possible que certaines zones du campus rencontrent des difficultés de couverture ou de stabilité. Des vérifications complémentaires vont être effectuées, notamment en vue des travaux d’été, afin d’identifier d’éventuelles zones blanches et d’améliorer la qualité du réseau là où cela serait nécessaire. Nous comprenons parfaitement qu’une connexion instable puisse être vécue comme un frein dans une formation où les outils numériques et collaboratifs sont centraux. C’est un point que nous prenons au sérieux. Concernant le matériel informatique, les postes présents sur le campus sont récents (iMac 2021 à 2024) et ont été réinstallés à la rentrée 2025. Les relevés d’usage montrent qu’ils sont relativement peu utilisés, et nous n’avons pas reçu de signalements récents via les canaux dédiés. Néanmoins, si des dysfonctionnements sont constatés, nous encourageons vivement les étudiants à effectuer un ticket auprès du service IT : cela nous permet d’intervenir rapidement et de manière ciblée. S’agissant du confort des salles, ces éléments relèvent effectivement de l’environnement de travail et peuvent impacter la concentration. Des points réguliers avec l'agent de maintenance sont réalisés pour la gestion du bâtiment afin d’améliorer les conditions. Tous les chauffages ont été vérifiés et changés récemment. Ils sont automatisés et s'allument tous les matins, excepté dans la grande salle où il y a la verrière historique. Nous l'allumons manuellement dès notre arrivée le matin, mais elle est effectivement plus longue à chauffer. Nous tenons à souligner que notre ambition pédagogique reste intacte : proposer un enseignement exigeant, professionnalisant et collaboratif. Lorsque des écarts apparaissent entre l’expérience vécue et nos standards attendus, nous nous devons d’y répondre concrètement. Nous restons bien entendu disponibles pour échanger de manière plus précise (dates, salles concernées, situations spécifiques) afin de pouvoir agir efficacement. Merci encore pour ce retour constructif. L’équipe ECV Paris
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Ghais Bounzou Google

ECV a été une bonne expérience dans l'ensemble, une équipe pédagogique à l'écoute avec des formateurs professionnels et impliqués, issus du terrain.

Réponse du professionnel : Merci beaucoup Ghaïs pour votre retour positif ! Nous sommes heureux que votre expérience au sein de l'école soit épanouissante et que vous valorisiez l’accompagnement de notre équipe pédagogique ainsi que l’expertise de nos formateurs. Nous vous souhaitons une belle réussite dans la poursuite de vos études et de vos projets au sein de l’ECV !
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Martin Coriat Google

Très bonne école avec réputation impeccable et une équipe très accueillante et rassurante. J'ai été très bien reçu.

Réponse du professionnel : Bonjour Martin, Merci beaucoup pour votre commentaire chaleureux et vos mots positifs ! Nous sommes ravis d’apprendre que votre expérience avec notre équipe a été aussi agréable. Notre priorité est de créer un environnement chaleureux, accueillant et de qualité pour tous nos étudiants et visiteurs. N’hésitez pas à revenir vers nous si vous avez d’autres questions ou besoin de quoi que ce soit. Au plaisir de vous revoir bientôt !
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Eva Failla Google

Expérience entretien peu rassurante, je me suis sentie jugée et prise de haut sur mes capacités (je viens de 3eme année de dnmade). Il n’y a qu’une seule personne pour juger vos compétences. On me propose de retourner en deuxième année dans le bachelor de l’ ECV qui est payant alors que j’ai largement les capacités d’intégrer un master, pas celui là et finalement c’est peut être mieux comme ça car il est mieux d’évoluer dans une ambiance bienveillante, saine et chaleureuse. Ne savent pas différencier un manque de niveau d’un profil qu’il ne leur correspond tout simplement pas. Ne vous dévalorisez pas si vous avez eu la même expérience !

Réponse du professionnel : Bonjour Eva, Nous entendons ton ressentiment, toutefois certains points doivent être éclaircis. La décision a été émise de manière collégiale. Il ne s’agissait pas de juger ta personne mais bien d’évaluer tes compétences en ton niveau, c’est précisément le but d’un entretien d’admission. Le Directeur pédagogique qui t’a fait passer l’entretien n’a, à aucun moment, voulu être condescendant ou malveillant. Cependant c’est son rôle d’être non seulement honnête vis-à-vis de toi, mais également impartial et juste vis-à-vis des autres nombreuses candidatures que nous recevons. Le nombre de places étant limité, nous sommes contraints de faire une sélection. Et en regard des autres candidatures, ton dossier n’a pas été retenu. Nous tenons à préciser que si l’entretien est mené par un seul examinateur, chaque dossier est étudié de manière collective par toute l’équipe pédagogique. De nombreux dossiers ne sont pas retenus pour l’entretien. Nous t’avons donné une chance en te proposant de passer l’entretien d’admission. Comme indiqué par mail, il te manque les pré-requis dans les matières fondamentales du Design graphique (édition/mise en page, typographie, identité visuelle…). Puisque justement nous tenons à ce que nos étudiants se sentent en confiance et évoluent dans des conditions optimales d’apprentissage, ce serait une erreur de notre part de te placer en situation de décrochage et donc d’échec inévitable en validant ton admission dans une classe de Mastère.
L
Laetitia Ruillon Google

Pour 8000€ l’année vous aurez ; • un retard de carte étudiante (arrivant fin novembre pour les courses d’art c’est très pratique) • Des toilettes non fonctionnelles ( chasse d’eau cassées, lumière cassée, robinet cassé, poubelle hygiénique cassée) • Manque d’hygiène ( Micro ondes plus que sale, poubelles non vidées) • Impossibilité d’avoir cours de modèle vivant car soit le modèle à froid à cause de la non présence de chauffage soit elle se reçoit des débris des travaux. • Le toit fuit sur les élèves quand il pleut • Les sièges pour les élèves sont tous cassés et les tables n’en parlons même pas • Un professeur très limite avec ses élèves • Professeur qui fume en cours • Un Bde uniquement actif à dahomet et jamais rien à Buffon • Un soucis sérieux de sécurité ( laisse entrer des inconnus soit pour leur faire des blagues / soit pour voler les élèves) Cependant cette année à le mérite de vous faire progresser, les professeurs ainsi que le personnel sont à l’écoute et les cours sont très intéressants.

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